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Influencia de las tecnologías de la información sobre el rendimiento en las pruebas de matemáticas PISA-2009

2013 | SANZ-MAGALLÓN, MOLINA, AGUIRRE | DESCARGA EL PDF


RESUMEN

El artículo estudia la posible influencia de la disponibilidad de Tecnologías de la Información o TIC (ordenadores personales, software educativo y conexión a internet en el hogar) sobre los resultados del aprendizaje de matemáticas de los alumnos españoles. Para ello se explotan los microdatos del proyecto PISA (Programme for International Student Assessment) de la OCDE correspondientes a 2009, que cuantifica el nivel de conocimientos de alumnos de 15 años en matemáticas, lengua y ciencias.

El análisis efectuado ha consistido en estimar una función de producción educativa en la que una de las variables explicativas es la presencia o no de TIC en el hogar. Las conclusiones del trabajo permiten afirmar que existe un considerable efecto negativo a raíz de la no disponibilidad de TIC, por lo que las políticas que faciliten estas tecnologías a las familias desfavorecidas permitirán una mejora del rendimiento educativo.


Sanz-Magallón, G.; Molina López, M y Aguirre Arrabla, C.: "Influencia de las tecnologías de la información sobre el rendimiento en las pruebas de matemáticas PISA-2009", Rect@, Volumen Monográfico 4, 2013, pp. 265-280


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